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大发app唯一官网:促进强调证据和逻辑的科学思维

时间:2021/3/3 15:36:57   作者:   来源:   阅读:12   评论:0
内容摘要:互联网上的碎片化学习经常受到批评。毕竟,任何真正的学习都离不开时间、精力和体力这三大代价。通过十多分钟的视频获取知识似乎只是创造了一种学习的幻觉。从事科学研究、从事科普工作的人常常被认为没有尽职尽责。唐诚不同意这两种说法。在他看来,科普的目的不是让一小撮人成为专家,而是培养公众对科学的兴趣,促进强调证据和逻辑的科学思维...

互联网上的碎片化学习经常受到批评。毕竟,任何真正的学习都离不开时间、精力和体力这三大代价。通过十多分钟的视频获取知识似乎只是创造了一种学习的幻觉。从事科学研究、从事科普工作的人常常被认为没有尽职尽责。唐诚不同意这两种说法。在他看来,科普的目的不是让一小撮人成为专家,而是培养公众对科学的兴趣,促进强调证据和逻辑的科学思维。如果你能在娱乐的同时保持知识的严谨,那么学习就不是一种幻想。

在制作每一个唐诚视频的过程中,最费时费力的任务就是寻找资料和研究资料。无论是文献的来源和手段,还是验证的深度和广度,都与他博士学位期间的论文写作没有什么不同。当遇到难以理解的问题时,通常需要一两个月的时间来检查。即便如此,视频中难免会出现错误,每期视频后的勘误表已成为一项“例行工作”。

唐诚非常希望能与更专业的研究人员合作,确保内容的准确性。然而,这无法避免的事实是,许多人仍然持有对科普的偏见。特别是在科学研究领域,相当多的科学家对此有思想负担。他们总是觉得科学研究应该在寺庙里进行,应该被宣传。这不是科学家应该做的。的事情。国康网的工作人员也向唐诚抱怨,请一位科学家来讲课,“这个他们担心一会,那个他们担心一会。”在某种程度上,这导致了中国专业科学人才的短缺,所以创造阴谋论和伪科学的营销帐户有很多机会“收获韭菜”。这些营销数字不接受广告,所有伪科学产品都被接受,它们活得很好。在科学传播领域,“劣币驱逐良币”。

这也是唐诚博士毕业后立志从事科普工作的重要动力。在他的专业研究生涯中,他亲眼目睹了学术界和普通人之间的差距是如何扩大的。在一些只追求交通的反智力理论的煽动下,一些人把科学家神化,觉得他们无所不能,而另一些人则把科学家妖魔化,认为他们有恶意。学术界和公众之间的差距迫切需要专业人才来填补。



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